Breve evolución
La introducción de la Web 2.0. nace aproximadamente en el año 2004 y ha dado una gran evolución en la web y en la cual se han tenido en cuenta diversas tecnologías que la soportan. La Web 2.0 ha sido una transición entre la Web 1.0, que establecía un sistema unidireccional entre los usuarios, los cuales unicamente ejercían el rol de receptores, y la Web 1.5, que es la utilización de páginas dinámicas para la comunicación.
¿En qué consiste?
Web 2.0 es la tecnología web que permite participar en los contenidos, ya sea mediante la publicación de textos (este es un claro ejemplo), compartir recursos, inclusión de comentarios, valoración de la información, relación entre personas o redifusión de dichos contenidos.
Los Web 2.0 es social porque se basa en la participación de las personas, porque se asienta en la relación en línea y en la posibilidad de compartir recursos e informaciones. Las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) no son 2.0 por sí mismas. Si no existe posibilidad de participación a través de servicios web, no existe web social.
Diferentes aplicaciones en la Educación
El uso de estas tecnologías permite que los usuarios puedan manejar herramientas como apoyo en los servicios de educación. La interacción con los usuarios permite establecer una forma de comunicación entre docente y estudiante, donde los primeros pueden subir y actualizar los contenidos que se van a impartir en el aula (materia o virtual), y donde los alumnos podrán verlos y descargarlos para así trabajar y estudiar. Además, se puede evaluar a través de diferentes plataformas o páginas web, en las cuales se adjunta, se sube o se crea el trabajo para la posterior corrección del docente. Así, como la resolución de dudas sin tener que desplazarse o aclaración de diferentes aspectos, como publicación de diferentes cursos, actos o conferencias. Es importante, puesto que entre los propios alumnos también puede existir dicha comunicación, y así aprender los unos de los otros, existiendo en cierta medida trabajo colaborativo.
Reflexión
Por tanto, para todos aquellos reacios a reciclarse, hay que hacerles ver que los tiempos han cambiado notablemente y la tecnología con él, y hoy en día, son parte fundamental de la vida cotidiana de gran parte de la sociedad.
Los adolescentes son usuarios de numerosas y diversas tecnologías, en su mayoría del tipo web 2.0, siendo éstas un elemento familiar y cotidiano de su vida, y en ocasiones, indispensables, las cuales los docentes y futuros docentes debemos de aprovechar con una correcta aplicación, pudiendo establecer una comunicación fluida y dinámica en el desarrollo y alcance de objetivos propuestos, sin que se derive un mal uso de ellas en los alumnos como pueda ser la pérdida de tiempo o visitas a páginas inadecuadas.
Enlaces
Aquí os adjunto varios vídeos explicativos sobre el funcionamiento de dicha herramienta:
http://www.youtube.com/watch?v=YobDbN_CaQs&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=KlLY3D--yw0&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE
Muchas gracias.
Saludos,
Carlos Fernández Donate
Apoyo tu reflexión sobre lo primordial del BUEN USO de las TIC´s
ResponderEliminarHola Carlos soy Angel del Master estoy convencido de la practicidad de las Tics dentro de nuestro ambito de actuación aunque considero primordial que se forme devidamente al futuro profesorado en el uso de las mismas si sobretodo de su vertiente pedagogica, cosa que hasta la fecha no se realiza lo que no hace sino enfatizar los problemas de adaptabilidad a las necesidades educativas de la sociedad que tienen los futuros docentes.
ResponderEliminarHola Carlos, muy interesante tu artículo, la verdad es que, pese a todo lo que hemos visto hasta el momento en el máster, no había conseguido realmente ver la aplicabilidad de la web 2.0 en materia de educación, quizá porque no haya visto muchos ejemplos claros de su aplicabilidad. En su mayoría, las plataformas de teleformación que conozco, en mayor o menor medida se parecen mucho y no ofrecen nada de innovador y de ahí precisamente viene mi gran duda, ¿No son innovadoras porqué están orientadas a un público que en su mayoría trabaja o desarrolla algún tipo de actividad y por lo tanto aprovechan sus ratos libres para realizar cursos que les permitan avanzar en su formación profesional y/o académica, pero que no disponen de demasiado tiempo para dedicarse a ellos? o por el contrario, ¿No son innovadoras porqué imponen una mayor preparación del docente en cuanto al conocimiento y dominio de nuevas metodologías cuyo el enfoque principal sea el alumno? En definitiva, me cuestionamiento es sobre el papel del docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje basado en TICs en la cual el profesor ya no se dedica necesariamente a enseñar sino que el alumno va a aprender.
ResponderEliminarUn gran saludo y enhorabuena por el artículo
Fernando da Silva Santos, alias, Fernando Fetahe o Fernandico del Salobral
¡Hola Carlos! Estoy totalmente de acuerdo contigo. El perfil del alumnado actual está familiarizado con las nuevas tecnologías, por lo que el docente tiene que actualizar sus métodos de enseñanza para hacerlos más atractivos y hacer de guía sobre qué sitios web son más adecuados a la hora de buscar cierta información.
ResponderEliminarSaludos.
Hola Carlos, soy Paco del máster.
ResponderEliminarPues al igual que todos vosotros espero que sepáis encontrarle utilidad práctica a estas TICs. Pero hablo de utilidad práctica de verdad, que complemente mejores a los métodos pedagógicos clásicos. Es una tarea ardua y compleja, pero seguro que en el futuro se verán grandes resultados.
¡Ah! y sin hablar que si no nos ponemos al día, nos convertimos de la noche a la mañana en unos analfabetos tecnológicos. Nos guste o no.
No dejes de visitrar mi blog http://pacoaldesnudo.blogspot.com/
Un saludo.
Paco
¡Hola Carlos!enhorabuena por la entrada.Desde luego la Web 2.0 ha supuesto un desarrollo fundamental de la práctica docente a través de la red, y parece que los estudiantes se han habituado muy bien a ella, ahora nos toca a nosotros hacer lo mismo.
ResponderEliminarMuy buena aportación Carlos. A día de hoy no conocía que existían nuevas evoluciones futuras a la Web 2.0. Es interesante que se siga investigando y evolucionando al compás de la tecnología en materia de educación. Sólo de esa manera conseguiremos que nuestro sistema educativo no se quede obsoleto. Algo que beneficia a todos y, especialmente, al alumnado. Nos queda mucho que aprender, a los docentes los primeros, pero hay que hacer un esfuerzo por mantenerse actualizado y adquirir nuevas capacidades y medios para transmitir nuestros conocimientos.
ResponderEliminarUn saludo.